January 25th, 2015

yachichurova

О книге «Тайная опора: Привязанность в жизни ребенка»

О книге «Тайная опора: Привязанность в жизни ребенка»

Я очень рада, что на русском языке вышла книга на тему привязанности. Ее написала Людмила Петрановская, это одна книга из ее серии книг о привязанности.
Скажу, что я за распространение. Это какая-то ошибка истории, что передовые знания о человеческой природе и о сути воспитания и взросления (которым уже пол века) не получили широкой известности.
Книга интересная, легкая и вот прям очень адаптированная под российских родителей. Я себе отметила, конечно, 6-7 мест, где я не согласна. Но информация подана очень образным, богатым и живым языком. С примерами и ссылками на очень известные исследования. С экскурсом в историю. Прогнозирую восприятие обычными родителями с легкостью и радостью.

Так как меня увлекает тема книги, тема привязанности, и я считаю, что есть гениальный человек, уже все узнавший об отношениях и о становлении личности, то не могу не сравнить важные места книги с его парадигмой. И к тому же, книгу будут рекомендовать в нашем сообществе альфа-пэрэнтинг, которое популяризовало термин «привязанность», поэтому я опишу, как я вижу, что в книге о привязанности расходится с теорией Ньюфелда.Collapse )
yachichurova

О книге «Тайная опора: Привязанность в жизни ребенка» ч.2

Часть 1 ранее.

часть 2


НАСТАВНИК

У родителей очень много ожиданий от подросших детей. Готовы они или нет, детей в 7-8 лет отдают в школу. И последующие несколько лет родители сталкиваются с тем, что у них растет отдельная личность, не похожая на них в детстве. Он может не любить читать. У него может быть рассеянное внимание или он вообще с трудом и скандалами ходит в школу. Есть очень много поводов не принимать получившегося ребенка.

Мне кажется, поэтому в книге особое внимание уделяется фигуре наставника. Своего рода, это небольшая терапия для родителей. Раз взять на себя все усилия по воздействию на ребенка должен кто-то другой, то родители разгружаются от чувства вины и сохраняют последние остатки разума и терпения. Если родители прочувствуют тщетность того, чтобы поменять ребенка и вбить ему в голову ценности, которых у него нет, это может даже улучшить их отношения привязанности, привнести мир в семью. Вообще, чем больше адекватных людей в жизни ребенка, которые берут на себя функцию заботы о нем, тем лучше, особенно с подрастающими, которые могут противиться влиянию родителей только потому, что им нужно пространство, которые еще не нашли свои идеи и желания и им кажется, что любое замечание - это насаждение чужой воли.
Но личность наставника тоже не должна активно привносить на пустое место что-то свое. Хорошо, когда у ребенка есть право на собственное становление.
Collapse )